Page 19 - Sistema Institucional de Evaluación Escolar

Continuación Acuerdo Nº 01 de enero de 2019

15.2 Comisiones de evaluación. Para apoyar las estrategias de apoyo el Consejo Académico conformará para
cada grado, por sede y jornada una Comisión de Evaluación integrada por dos o tres docentes, un representante
de los padres de familia que no sea docente de la Institución y el rector o delegado coordinador, quien
Convocará y la presidirá, con el fin de hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y superación para
estudiantes que presenten dificultades.
15.3 Funciones de la comisión de evaluación.

• Reunirse al finalizar cada periodo escolar.
• Analizar los casos de educandos con desempeño bajo en cualquiera de las áreas y/o asignaturas o grado
donde sea persistente este desempeño, para recomendar a los docentes, estudiantes y padres de familia,
correctivos necesarios para superarlos.
• Analizar los casos de los educandos con desempeño excepcionalmente altos, con el fin de recomendar
actividades especiales de motivación o promoción anticipada.
• Evaluar si educadores y educandos siguieron las recomendaciones y cumplieron los compromisos del
periodo anterior.
• Servir de instancia para decidir sobre reclamaciones que pueden presentar los estudiantes, padres de
familia y profesores, que consideren se haya violado algún derecho en el proceso de evaluación y

recomendar la designación de un segundo evaluador en casos excepcionales.
• Consignar en actas las decisiones, observaciones y recomendaciones de cada comisión. Estas se radicarán
en la coordinación académica a la cual pertenece y se constituirá en evidencia para posteriores decisiones
acerca del rendimiento académico de educandos.

ARTÍCULO 16. ACCIONES PARA GARANTIZAR QUE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES CUMPLAN CON
LOS PROCESOS EVALUATIVOS.
Para garantizar el cumplimiento de lo establecido cualquier miembro del Consejo Directivo, del Consejo
Académico, del Consejo Estudiantil, del Consejo de Padres , estará atento, para que estas pautas sean conocidas
y divulgadas ante toda la Comunidad Educativa, para cuando detecten algunas irregularidades, se puedan dirigir
a la Coordinación Académica, a las Comisiones de Evaluación, al Consejo Directivo o a la respectiva Secretaría

de Educación, agotando cada una de estas instancias.

ARTÍCULO 17. PERIODICIDAD DE ENTREGA DE INFORMES A LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.
Durante el año lectivo se entregarán a los estudiantes y padres de familia, cinco informes con los juicios
valorativos derivados de la evaluación, con cuatro periodos de 10 semanas cada uno correspondientes a las
cuarenta semanas del año lectivo. Al término de cada periodo y en un tiempo máximo de 15 días calendario el
padre de familia recibirá el informe sobre el desempeño de su hijo.