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d. Compromiso personal con el estudiante que fije objetivos concretos, para cumplirse en
un tiempo o período prudencial.

e. Mediación escolar, como estrategia alternativa para la solución del conflicto, el mediador
deberá emplear recursos o técnicas comunicativas para acercar a las partes y persuadirlas
para la solución del mismo de manera pacífica.

f. Apoyo psicológico.

ARTÍCULO 38: DE LAS FALTAS GRAVES A LA NORMA

1. FALTAS GRAVES A LA NORMA: Son aquellas acciones realizadas por un estudiante, que
afectan los procesos de formación y desarrollo del estudiante y contradicen los valores y
principios institucionales.

a. Reincidir máximo cuatro (4) veces en faltas leves, prohibiciones e incumplimiento de sus
deberes.
b. Portar los uniformes del colegio en tiempo que no sea de actividad de la institución, en
sitios no adecuados o presentar espectáculos indecorosos.
c. Utilizar sin autorización el nombre de la institución para actuaciones personales.
d. Destruir o deteriorar los muebles, enseres, elementos, herramientas, equipo y material
del colegio.
e. Abandonar el colegio o la actividad en la que lo esté representando sin previa
autorización de la autoridad competente.
f. Presentar mal comportamiento en otras instituciones, empresas, u otros lugares donde
actúe como estudiante del colegio.
g. Esconder, dar mal uso y causar daños de cualquier índole a elementos personales de
cualquier miembro de la comunidad educativa.
h. La falta de honestidad en actos culturales y deportivos dentro y fuera de la institución.
i. Fraude o tentativa de fraude en pruebas de evaluación y entrega de trabajos, ya sea por
copia, plagio, hurto de trabajos, suplantación de personas y en general todo tipo de
conducta tendiente a hacer incurrir en error al docente respecto a la capacidad
académica que se pretende evaluar.
j. Realizar actos contra la naturaleza y el medio ambiente.
k. Reincidir en la retención de citaciones, circulares y demás información enviada por el
colegio al padre de familia o acudiente.