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ARTÍCULO 31. CLASIFICACIÓN DE LAS SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA
ESCOLAR Y EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
Las situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos,
sexuales y reproductivos, se clasifican en tres tipos:
Situaciones Tipo I. Corresponden a este tipo los conflictos manejados
inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en
el clima escolar y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud.
En la institución educativa son situaciones tipo I:
Hacer burlas a compañeros y compañeras recurriendo a constantes apodos.
Levantar la voz y sulfurarse imponiendo ideas a la fuerza.
Cruce de palabras en estado de enfado donde no es posible llegar a acuerdos.
Abandono de trabajo en equipo ocasionados por desacuerdos.
Enfrentamientos agresivos leves.
Utilizar sin permiso, o esconder útiles escolares, prendas de vestir y/o alimentos de
sus compañeros.
Situaciones Tipo II. Corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar,
acoso escolar (bullying) y ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan las
características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las
siguientes características:
Que se presenten de manera repetida o sistemática.
Que causen daños al cuerpo o la salud sin generar incapacidad alguna para
cualquiera de las o los involucrados.
En la institución educativa son situaciones tipo II:
Acoso escolar, intimidación escolar y ciberacoso escolar.
Causar daño a la infraestructura y al mobiliario del colegio.
Agresión física o verbal a un compañero, docente u otra persona.
Agredir verbalmente por cualquier medio a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
Escribir mensajes groseros en contra de algún integrante de la comunidad
educativa en lugares físicos de áreas comunes o en las redes sociales virtuales.
Coger implementos, objetos y útiles ajenos y quedarse con ellos.
