Page 46 - Inicio_manual

daños causados, el restablecimiento de los derechos y la reconciliación dentro de un
clima de relaciones constructivas en el establecimiento educativo.
c. Fijar la forma de solucionar la situación de manera imparcial, equitativa y justa,
encaminada a buscar la reparación de los daños causados, el restablecimiento de los
derechos y la reconciliación dentro de un clima de relaciones constructivas en el grupo
involucrado o en el establecimiento educativo.
d. De esta actuación se dejará constancia.
e. Todo el proceso anterior queda registrado en el libro de resolución de conflictos del aula.
f. Realizar seguimiento del caso y de los compromisos a fin de verificar si la solución fue
efectiva o si se requiere acudir a los protocolos consagrados en el presente acuerdo para
situaciones tipo II.

2.DE LOS PROTOCOLOS PARA LA ATENCIÒN DE SITUACIONES TIPO II.

Los protocolos de la Institución Educativa Antonio Nariño para la atención de las situaciones
tipo II, se desarrollan mediante el siguiente procedimiento:

a. Identificación o reconocimiento de la situación, la cual puede ser notificada por
estudiantes, padres, madres de familia o acudientes y docentes, mediante un informe