Page 10 - Sistema Institucional de Evaluación Escolar

Continuación Acuerdo Nº 01 de enero de 2019

Habilidades Cognitivas (SABER): Evaluación escrita, sustentaciones orales, lecciones, exposiciones y control
de lecturas.

Habilidades Procedimentales (HACER): Talleres, guías, tareas, portafolio y trabajo de investigación.

Habilidades Socio Afectivas (SER): Participación y actitud en clase, orden y aseo, presentación personal y
puntualidad en todas las responsabilidades académicas.

Para cada periodo y el informe final, el docente debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
• Sobre las capacidades de desarrollo integral, el docente realizará evaluación en el periodo, por cada área
y/ asignatura. Mínimo establecerá cuatro (4) calificaciones para sacar la valoración final del periodo.
• La valoración que el docente registra en la planilla, es la alcanzada por el estudiante en cada uno de los
periodos.
• Al finalizar cada periodo el docente registra en la planilla el número de desempeños e indicadores
desarrollados y evaluados hasta ese momento.
• Los desempeños no alcanzados aparecen en cada informe final del periodo académico hasta tanto no sean

superados por el estudiante.
• En el quinto informe se registrará el resultado final del año lectivo obtenido por el estudiante (promovido o
no promovido) en cada una de las áreas y/o asignaturas.
• Para efectos del informe final del año escolar en la evaluación por desempeños, se considera un área o
asignatura aprobada cuando el estudiante alcanza mínimo 65% de los desempeños desarrollados y
evaluados durante el año escolar.
• La valoración definitiva de un área y/o asignatura en cada periodo se obtendrá de la sumatoria de las
calificaciones parciales registradas y divididas por el número de ellas.
• La definitiva de las áreas y/o asignaturas del Informe Final irá en escala de 0,5 unidades o unidades

completas; de tal manera que, la aproximación será de 0,5 a la unidad.
• La definitiva del informe final de una área y/o asignatura del año lectivo será el resultado del promedio de
la sumatoria de las definitivas de cada uno de los cuatro (4) periodos dividido por cuatro (4), de acuerdo a
la misma escala establecida en el cuadro para la valoración de áreas y/o asignaturas por periodo,
determinada en este artículo y teniendo en cuenta los porcentajes por periodo determinados en la siguiente
tabla: